sábado, 17 de diciembre de 2016

Viaje Digital!

Un año ha pasado, muchas cosas que contar, en especial un recorrido que tuve. Una especie de aventura digital que me ubicó en un sitio nuevo para mí. Esta dimensión a la que viajé se llama COMPUTACIÓN. Raro nombre para una dimensión no?
Al entrar en ella me sentí como un tonto frente al dispositivo que me permitió entrar, tanto así que me sentí como:



Es algo extremo? Creo que no. A lo largo de esta dimensión me encontré con muchas puertas... sisi puertas que me indicaban en todos sus carteles lo siguiente:


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Mi curiosidad se despertó y al acercarme a la primer puerta ésta se abre y una mano me dice "Pasá". Era una mujer vestida de blanco, me dijo que se llamaba Melina y que me quería contar sobre el Conectivismo y las enseñanzas que obtuvo gracias a un seminario dado por el gran gurú George Siemens quien explica que el aprendizaje actualmente ha sido impactado por las tecnologías, por lo que la forma de entender el aprendizaje ha cambiado, por esto es que se han desarrollado nuevas prácticas entorno al aprendizaje, ahora se busca tener la información a la mano en todo momento y lugar. Esta visita me abre el cerebro y me permite pensar en un nuevo paradigma al cual quiero seguir comprendiendo...
Una vez terminada la conversación con Melina se apagan las luces y se pone ante mí una nueva puerta, al acercarme se abre como la anterior y escucho que una voz dicta algunas palabras extrañas a mí entender. Me propongo a querer seguir escuchando, entonces decido entrar. Para mi sorpresa veo a una mujer gigante!! que les hablaba a un montón de hombres y mujeres también gigantes, al momento me asusté pero María Laura la gigante que estaba hablando me dijo que no me preocupara, que me sentara y oyera todas las cosas nuevas que se han agregado a la Web_2.0 y Web_3.0. Es genial, porque todos los conceptos estaban pintados en una gran taza de café y esa evolución como la gigante las mencionaba estaba pasando en la actualidad y yo sin saber nada! Es por ello que aguardé y oí todas las novedades que ella muy bien explicaba. Sé que es algo extraño pero me dejó pensando en algo... será que finalizado mi recorrido me volveré gigante? 
Al finalizar mi pensamiento las luces se volvieron a apagar... y de nuevo una nueva puerta se puso frente a mí. En esta oportunidad apareció un muchacho sumamente joven vestido como profesor de universidad, me dijo que me sentara en un gran sillón porque veríamos una película, (en mi mente pensé qué película querrá que vea?) al momento de sentarme se prendió una pantalla enorme y un video tutorial en donde explica el mismo jóven sobre el gráfico de funciones paramétricas con una herramienta llamada Geogebra. No sé cómo hizo este chico para adivinar que me encantan las matemáticas y que encima estudio para ser profesor como él, pero sin lugar a dudas defino que es un groso. La película estuvo bárbara, fué clara y la voz del autor se escuchaba óptimamente, por cierto no debo olvidar su nombre, el joven profesor se hace llamar Tomás y espero nunca olvidar su película.
Ante mí, nuevamente las luces se apagan, y una luz me indica el lugar de la siguiente puerta. Al abrirse aparezco en lo que parece ser una biblioteca. Entro y empiezo a escuchar murmullos, pies descalzos caminando, subiendo escaleras y aventando libros y libros. Era un muchacho que tenía escrito en su frente Jorge a lo cual yo lo llamo. Me mira y al grito de "atrápalo" me tira una tablet. Yo con tanta suerte la dejo caer y para mi sorpresa este artefacto estalla y toda su información comienza a esparcirse por el aire. Jorge trata de atrapar ciertos archivos, pero solo alcanza uno. Me lo da y me dice que lo lleve a la sala R que era la de "reproducir". Llegando digo reproducir y una voz me cuenta sobre lo que es Miriada. Al parecer es un sitio que fomenta el aprendizaje a través de cursos online. Al principio no entendía a qué se refería hasta que entre al sitio y verifiqué la cantidad de cursos disponibles. La plataforma que pude ver gracias al descalzo muchacho me mostró un mundo de aprendizajes, de aprendizaje en red.
Nuevamente al apagarse las luces una nueva puerta. Al abrirse veo a lo lejos una chica con lentes que me gritaba que siguiera aprendiendo de ciertas comunidades. Dentro de este gran universo de información hay cientos de sitios que valen la pena. Melany me contó sobre Educ.ar. Ella me contó (con mates y galletitas de por medio)que este espacio te invita a explorar y conocer las comunidades para compartir experiencias y saberes y enriquecer nuestras prácticas profesionales (ideal en mi carrera docente!).
Una nueva puerta ante mis ojos, otra historia? Será que no me aburriré de esto?
"No te aburrirás!" escuché en el vientito que salía por la rendija de la puerta. La abro y escucho la voz que me dice "Te gustan las montañas rusas?" yo dije que sí obviamente, "pues escribe la ecuación de una función y verás lo que sucede"...
Al momento dije que ese man estaba loco pero encendí la pc y vi un símbolo amarillo que brillaba, clickeé en él y apareció la herramienta Winplot. Elegí la dimensión que quería y escribí la ecuación de la función sen(x). Para mi sorpresa una gran montaña rusa apareció como por arte de magia. La voz me decía que con esa herramienta podría graficar muy sencillamente cualquier función y que no solo podía hacerlo en 2 dimensiones sino que hasta en 3! Impresionado por la facilidad de la herramienta la voz se corporizó y se sentó junto a mi, para así dibujar cientos de funciones con solo escribir su ecuación. 
Al apagarse las luces le pregunté su nombre y me dijo que responde al nombre de Darío.
Ahora me encuentro frente a una nueva puerta. Una nueva voz me dice que pase, que ya sabe que estoy parado frente a ella. Entro y veo a una señorita con un montón de maestras, profesores, docentes en general. Todos estaban haciendo fila. Al parecer la señorita que estaba sentada estaba repartiendo unas carpetas con información, de diversas clases y temas. En la pared estaba escrito algo que decía Inevery Crea. Le pregunto a la señorita y me dice que se llama Camila y que trabaja en una comunidad que promueve la obtención de recursos e información para docentes, de forma gratuita. "Excelente", dije. 
Esta comunidad es fantástica y los sitios que invita a conocer son fascinantes como así también la calidad humana y de colaboración. La red me esta mostrando un  nuevo universo de oportunidades y me esta gustando mucho. Por ello es que hice la fila.
Luego de esperar más de 3 horas me dieron mi carpeta que solo tenia un papel que decía "Guarda al caer"... noooooo gritaba mientras caía, hasta que fuí atrapado por un virus computacional que me encerró en una fría y oscura cueva. Al cabo de 10 minutos escucho que una chica abre la puerta y me rescata del virus. Su nombre era Dahiana y me dijo que para no pasar por esto nuevamente debía actualizar mi APA. Como yo no tenía idea de lo que eso era, me explicó que es el Ambiente Personal de Aprendizaje, es un sistema que muestra todos los sitios, personas o medios de los cuales aprendemos. Quiere decir que, de todas las cosas de las cuales yo aprendo hay muchas que no considero? Entonces la chica me mostró su APA y me ayudó a armar el mío propio, aunque me dijo que aún faltaba que visitara algunos sitios más y que al finalizar el recorrido iba a estar en condiciones de armarlo, siempre dejando en claro que su estructura es abierta, ya que siempre se podrán agregar o mejorar sitios o lugares de aprendizaje.
Al salir de la cueva se me presenta una nueva puerta. Al abrirla entra empujándome una chica rubia un tanto apurada. Me pide disculpas y me dice que se llama Déborah y que necesita llegar a tiempo porque sino su proyecto no será llevado a cabo. "qué proyecto?" dije. Deborah me contó que está terminando un curso, y que su exámen final es presentar un proyecto donde se trabaje con contenidos matemáticos. Me explicó que es una nueva forma de aprender, llamada Aprendizaje Basado en Proyectos. Me gustó mucho su explicación y algo que me quedó claro es que esta manera de enseñar genera en los alumnos la capacidad de participar en su proceso de aprendizaje. GENIAL!
Es hora de entrar a la última puerta... en ella están dos personas charlando sobre lo mismo que he aprendido yo durante este recorrido, escucho como un muchacho le cuenta a su mentora todo el aprendizaje que recolectó luego de hacer un viaje. El relator se llama Alan y su mentora es Alejandra una profesora de Informática experimentada que gozosa de su relato comienza a aplaudir... en ese momento entiendo que este recorrido no es muy diferente al de Alan ni al de todos los que lo habrán realizado, solo será más significativo en unos que en otros. Ahora que vuelvo a mi dimensión veo a Computación como un espacio de aprendizaje inagotable, un sitio de donde recolectar buenas ideas y con quienes compartirlas... Hoy dejo de ser un antiweb para ser un futuro docente conectado con otros, interesado en las herramientas disponibles y abierto a trabajar de manera colaborativa y sobre todo creativa, para así lograr que mis futuros alumnos sean también parte de esta gran aventura digital, de este gran recorrido.


jueves, 1 de diciembre de 2016

¡Mi nuevo APA!

Aquí les traigo mi nuevo Ambiente Personal de Aprendizaje. Este que les muestro hoy integra muchas de las cosas que me llevo de este año que ya termina. Es importante que sepan que se ha ampliado a mi parecer ya que ahora lo confeccioné utilizando una herramienta digital que hemos aprendido a usar en Computación. La herramienta es Tagul, sirve para generar nubes de palabras... sinceramente extraordinaria!

El proyecto y su rediseño

Hoy les traigo una presentación que hemos construido con mi compañera Daiana Acevedo en el marco de un exámen parcial que teniamos en la cátedra de Computación con la profesora Alejandra García Redín. La idea central de este parcial era seleccionar un proyecto en donde se trabajen contenidos matemáticos guiándonos dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Un contenido sumamente gratificante para nosotros ya que la metodología estudiada nos proporcionó nuevas herramientas para lograr un mejor aprendizaje para nuestros alumnos.





Ahora les dejo además un documento de texto en el cual intervinimos con mi compañera Daiana Acevedo, el documento fue creado por nosotros como una segunda parte del parcial. Cabe aclarar que nosotros tuvimos que realiar una exosición frente a nuestros compañeros utilizando la presentación que arriba se muestra. Eso comprendía a la primera instancia del parcial. En esta segunda debiamos crear un documento compartido de Google Drive en donde la profesora podía comentar. El producto final debía ser un análisis del proyecto seleccionado y su rediseño, el cual les comparto!

Hasta pronto!







sábado, 5 de noviembre de 2016

Herramientas Digitales, Brilliant

Buenas! Hoy les traigo una de las herramientas digitales disponibles para trabajar en Matemática. Brilliant es una comunidad de aprendizaje basada en la resolución de problemas. Es muy buena considerando los aportes de contenidos sino también la capacidad de desafío que se propone en cada resolución.
Aquí les muestro la presentación que hemos armado con mi compañera Daiana Acevedo, con la dirección de la profesora Alejandra García Redín. Se las recomiendo. Lo único criticable es el idioma, ya que esta solo disponible en ingles, pero a todo aquel al que le resulte sencillo el manejo del idioma, lo invito a registrarse y comenzar a resolver!

jueves, 20 de octubre de 2016

Aprendizaje basado en proyectos.

 El aprendizaje basado en proyectos es una metodología de enseñanza que esta en auge en estos tiempos digitales. Lo que impulsa dicha metodología es cambiar un poco el paradigma del aprendizaje y tratar de llevarlo a otra instancia en donde los resultados sean mejores. Una de las claves de esta manera tan actual de aprender es la mediación con varias disciplinas, que acuerdan el trabajo en conjunto en la elaboración de proyectos intra e interdisciplinarios. A continuación comparto con ustedes una presentación sobre el tema y un mural en donde se verán ejemplos de proyectos educativos.



Made with Padlet

domingo, 2 de octubre de 2016

¿Cómo hallar la recta paralela a una dada con un punto?

En esta oportunidad les dejo un video tutorial en el que explico cómo hallar la recta paralela a una dada y que ésta pase por un punto también dado. Simplemente utilicé un dispositivo móvil y con un editor de video llamado InShot. Espero que les guste y sobre todo que se entienda la explicación. Hasta la próxima!